O Projeto de Período Integral da Escola realizou, nos dias 12 e 13 de junho, um teatro musical da turma do Chaves. A turma do Chaves em: Uma família para Chaves, no Cine Barretos, com duas apresentações diárias.

Os alunos encenaram o teatro orientado pelos educadores da unidade escolar e  apresentaram um coral ensaiado pelo Professor Leandro Jesus Rodrigues e um grupo musical tocando flauta, conduzido pela professora Cristiane Viana.

Cerca de 20% dos alunos foram os artistas da peça, sendo apresentada às escolas municipais Marlene Carboni Pereira, Leodete Jói, Maria Alves, Ana Carvalho e as CEMEIS Olavio Lopes e Dr. Luiz Spina e convidados.  Esteve presente o Secretário de Educação Emílio Carlos dos Santos.

Segundo a educadora Joicy Viana, o teatro foi uma experiência significativa, pois ela pode contribuir com dedicação o que aumentou a amizade entre as educadoras, essa união melhorou o ambiente de trabalho e a animosidade entre todos. A educadora Letícia Bordalho salientou a importância do envolvimento e do comprometimento dos alunos, estudando, superando obstáculos e dedicando para um melhor resultado do todo.

 

Segundo a coordenadora Débora Schnek "o teatro é uma experiência riquíssima em vivências culturais e sociais, afetivas e cognitivas. O trabalho em equipe, a cooperação faz com que todos brilhem e cresçam buscando o mesmo objetivo. "

 

O ensaio do teatro foi realizado pelas educadoras, com contribuição dos professores de música. O cenário foi criado pelo educador Dione Duarte, um maravilhoso trabalho, deixando a impressão de realmente estarmos na vila do Chaves.

 

O enredo conta a história de Chaves que fica triste porque não tem família, mas o pessoal da vila faz com que ele veja que os amigos também podem ser a nossa família, este tema vem de encontro com a realidade de muitos de nossos alunos que não moram com a mãe ou com o pai e acabam tendo uma vivência de uma família comunitária, em que todos: igreja, escola, vizinhos, primos, tios acabam tendo um papel de família na vida da criança.

O público se emocionou com a trama, arrancando risos e choro da platéia. Sendo alvo do aplauso efusivo de todos.

No final, a diretora Petrina Aparecida Barcelos ficou muito feliz e parabenizou a todos pelo resultado do trabalho, principalmente por este trabalho ter sido realizado em equipe e de ter transmitido uma mensagem tão bonita.

VII FEIRA DE CIÊNCIA AZUL E LINDO PLANETA TERRA NOSSA CASA!

Feira de Ciências da Escola de Período Integral Dorotóvio do Nascimento Filho.

Está sendo realizada a VII feira de Ciências, com o tema Azul e Lindo Planeta Terra Nossa Casa, baseada na obra de Ruth Rocha.
Conta com 9 ambientes reflexivos na área de Ciências, sala de Ecossistema, sala da Polícia Ambiental, Sala Fazendo Ciências 1 e 2, Lab. de Ciência (A Ciência no dia-a-dia), Sala de REcursos Tecnológicos, O homem transforma o meio ambiente, A Dengue ( O agente é você), Jogos também aprende e ensina e a Monga.

As atividades são orientadas e desenvolvidas pelos alunos. Os professores são os mediadores e cooperam com o desenvolvimento dos trabalhos. Assim temos o orgulho de dizer que a nossa escola foi preparada pra receber visitas externas e dos alunos da própria unidade. 

Esperamos vocês em  nosso evento.

Alunos da Escola Dorothovio

Boas Vindas 2013 - CAPACITAÇÃO DO PROJETO DE PERÍODO INTEGRAL

O projeto de Período Integral Dorotóvio do Nascimento Filho, iniciou o ano em plena atividade.

Os Educadores passaram por uma capacitação em 28. 02. 2013, no anfiteatro da Escola Sagrados Corações.

A capacitação oportunizou a vivência em teatro, dinâmica em grupo e exploração da diversidade cultural e pessoal da equipe. Através de atividades que ampliavam a criatividade e o companheirismo.

Não é prometido caminhos perfeitos, sem desafios, mas é fato a amizade, o respeito e a dedicação para sucesso de todos.

  As atividades oportunizaram a reflexão sobre o planejamento e a execução. Salientando à todos sobre a importância de todos no processo de Ensino e Aprendizagem.

 Segundo a Professora-Coordenadora, Débora Schnek, os educadores são comprometidos com o ensino. E os desafios que enfrentam não são fáceis, porém, o poder de pesquisar, compartilhar e a solidariedade entre os pares, ajudam a amenizar os problemas e a ter mais habilidades para o contexto do dia-a-dia. Na Educação não existe um dia igual ao outro, então, prever, planejar, agir com moderação e conscientemente ajudam a uma postura pedagógica mais especializada, dinâmica e coesa.

A capacitação contou com o apoio da Diretora Petrina e da Vice-Diretora Ivone Ramos, que sabem da importância de bons profissionais no âmbito escolar, para uma melhor evolução e desenvolvimento dos alunos na aprendizagem.

O PLANEJAMENTO

19.02.2013 - ENTREGA DE UNIFORMES E MATERIAIS ESCOLARES

A entrega contou com a presença do Secretário da Educação Aparecido Cipriano e o Supervisor de Ensino João Carlos Vasconcelos, sendo marcante a presença do Prefeito Guilherme de Ávila.

Na oportunidade, os alunos receberam os materiais escolares, sendo 3 quites: Um para os alunos dos 2º e 3º anos e outro quite aos alunos do 4º e 5º ano. No qual, os alunos que frequentam o projeto, também receberam seus materiais.

Os pais de alunos foram convidados e muitos compareceram. prestigiando a entrega.

06.03.2013 - HOMENAGEM AO DIA DA MULHER

O Dia da Mulher foi comemorado no dia 06.03 no projeto de Período Integral Dorotóvio do Nascimento Filho.

Uma parceria com os profissionais do CEMUP, que vieram enfeitar e embelezar as mães dos alunos. Oportunizando cabeleireira, maquiadora e manicure. As mães gostaram da oportunidade, pois além de ficarem belas ainda tiraram foto com seus filhos.

A mulher precisa ser valorizada em nossa sociedade, ser vista em sua plenitude a todo o momento. Sabemos que muitas precisam, ainda, lutar por seus direitos, mas fica aqui o nosso respeito e nossa homenagem às mulheres que fazem o mundo girar no dia-a-dia.

Feira de Artes 2014

 

Caracterização da escola

E.M. “Prof. Dorothóvio do Nascimento” funciona em um prédio amplo e espaçoso. A escola conta também com os seguintes equipamentos: data-show, tv, vídeo, DVD, aparelho de som, e 32 computadores,além dos ukinhas.


Endereço: Avenida Dom José de Matos Pereira 455- Bairro Zequinha Amêndola.
CEP: 14.781 – 190
Telefone: 3323 – 1119 / 3324-5946/ 3325-8259  

Mantenedora

 Prefeitura Municipal de Barretos

 Rua 30 N.º 564 – Barretos/São Paulo

     CEP: 14.780 – 900

     Fone: (017) 3323 -1100

     CNPJ: 03.349.787/0001-90

 Ato Legal de Funcionamento

Ensino FUNDAMENTAL

Decreto n. º 36.509 de 24/02/93 pub. Em 25/02/93

Resolução SE/42 de 25/03/94

Lei n. º 84430 de 25/11/93.

Decreto 5.200 de 05/04/99 – Municipalização

Lei 3126 de 26/03/97

 Tipo de Ensino Ministrado

Ensino Fundamental – do 2º ao 5º Ano

Número de Alunos Matriculados

2º Ano – 148 alunos

3º Ano – 98 alunos

4º Ano – 157 alunos

5º Ano – 147 alunos

Total –  551 alunos

Projeto de Período Integral – 311 alunos.

 Horário de Funcionamento

  

 ENSINO REGULAR

Manhã – 7h às 12h

Tarde – 12h30 às 17h30

PROJETO

7h50 às 12H

12H30 ás 16h

 Direção

Petrina Aparecida Barcelos – Diretora da Escola

  Horário de Trabalho: 6h45 às 13h e das 13h30 às 15h15

Ivone Ramos de Oliveira Gomes

  Horário de Trabalho: 7h30 às 12h30 e das 14h30 às 17h30

Coordenação Pedagógica

Solange Curi Ferreira (Professora-Coordenadora)

Beatriz Neuber (Professora-Coordenadora)

Kelly Barros (Encarregada do Projeto Período Integral)

 Supervisor de Ensino

João Carlos Vasconcelos Magalhães

Diretor Administrativo e Pedagógico de Educação

Valéria Aparecida Mauro Recco

 Secretário de Educação

Aparecido Donizete Alves Cipriano

      Da Escola:

E.M. “Prof. Dorothóvio do Nascimento” funciona em um prédio amplo e espaçoso. A escola conta também com os seguintes equipamentos: data-show, tv, vídeo, DVD, aparelho de som, e 32 computadores,além dos ukinhas.

  

 Organização da Escola

A escola funciona em dois períodos (manhã e tarde) atendendo alunos de 2° ao 5° ano, Sala de AEE, no ano passado atendemos 600 alunos, desses, 70 foram transferidos e 321 alunos cursaram o período integral.

Tivemos 1 aluno reprovado e não tivemos alunos evadidos. Durante o ano de 2013 fizemos um trabalho de reforço e recuperação contínua dos alunos o que resultou neste êxito.

Dos Profissionais da Escola

A pesquisa realizada com os profissionais que atuam na escola demonstrou que todos se sentem satisfeitos com o ambiente escolar e entre os professores todos se dizem realizados na profissão, gostam muito de ler, estudar, 100% têm formação universitária e procuram sempre se atualizar, fazendo os cursos oferecidos.

A maior reclamação dos docentes é a de que muitas vezes não sentem o apoio das famílias para solucionar problemas com as crianças, muitas famílias não cumprem o papel que lhes cabem na educação dos filhos o que dificulta o trabalho em sala de aula.

Em relação à inclusão, nossos profissionais estão conscientes de sua responsabilidade, concordam e apoiam sua adoção.

Podemos concluir que nossos docentes trabalham com amor, dedicação e respeito ao ser humano, o que é fundamental para alcançarmos nossos objetivos.

Critérios Adotados Para o Agrupamento dos Alunos

Os alunos serão agrupados em turmas mistas de 20 a 30 alunos por classe, em classes comuns e 15 alunos nas classes de AEE, respeitando a concomitância de idade e série.

Procuramos formar as classes heterogêneas para que haja uma troca de experiência entre os alunos. Montamos também, conforme a necessidade Classes de Apoio pedagógico.

 Proposta Pedagógica adotada na Escola

Atentos às necessidades do presente e projetando-nos para o futuro, consideramos de grande importância explicitar aqui a nossa compreensão do ato pedagógico, ou seja, do processo de educar dentro de uma perspectiva sócio-construtivista, ou seja, como um processo de interação da relação ensino e aprendizagem, que supere o limite da transmissão de conhecimentos pela dinâmica da sua construção. O ato pedagógico como um processo de construção de conhecimentos não prescinde da informação, da transmissão, da assimilação; estas se fazem necessárias, mas não são suficientes. A ênfase maior será dada na relação que deverá ser estabelecida entre professor, aluno e conhecimento que é, neste sentido, uma relação de sujeito e objeto.

O ensino parte das percepções e experiências do aluno, considerando-o como sujeito situado num determinado contexto social; a educação deve buscar ampliar a capacidade do aluno, considerando-o como sujeito situado num determinado contexto social. Objetiva, também, desenvolver a capacidade do aluno de fazer perguntas relevantes em qualquer situação. Para tanto, estimula a curiosidade e a atitude investigadora do aluno, o conteúdo parte da situação presente, concreta. Valoriza-se o ensino competente e crítico de conteúdos como meio para instrumentalizar os alunos para uma prática social transformadora utilizando livros didáticos do MEC, livros de literatura e pesquisa da biblioteca da escola e recursos tecnológicos.